圖書館統計學

Library Statistics


課程基本資訊 Course Profile
課程編號106 46400 / LIS4011
授課教師圖書資訊學系 林維真
學分數3
全/半年半年
必/選修必修
授課對象大學部二年級
課程時間週一15:30 – 18:00
教室地點上課：圖資系一樓視聽教室
實習：計資中心212電腦教室
課程助教盧歆倍（圖資所）
曹詠甯（圖資所）
課程網站BookRoll

課程概述 Overview

本課程為文學院圖書資訊學系大二必修之統計入門課程，主要介紹資料、統計方法與其在圖書館的應用。課程內容以統計概念、統計推理以及統計與人文科學的關係為主軸，簡介數據、機率與推論三大主題。本課程教學含講演與每月一次之統計軟體上機實習。實習內容為操作統計軟體，複習教學進度與作業練習。


學習目標 Objectives

修畢本課程同學應具備以下基本統計概念：

  1. 數據的產生：樣本選擇與統計實驗設計
  2. 資料分析：資料的組織與描述
  3. 機率：瞭解推論統計的基本原理
  4. 統計推論：抽樣分配與假設檢定


課程要求 Requirements

為使修課同學能夠有效參與並學習圖書館統計學基本概念，本課程安排相關學習與評量活動以定期檢核與了解修課同學學習狀況，並依據學習活動表現提供相應之教學協助與輔導。修習本課程同學應參與課堂活動、上機實習、期中測驗、期末測驗。


指定閱讀 Textbook

Howell, D. (2022)。行為科學統計學（郭俊賢，譯）。台北：雙葉。（原著第9版出版於2016年）


參考書目 Recommended Reading

  1. Howell, D. C. (2016). Fundamental statistics for the behavioral sciences. Cengage Learning. （教科書原文版本）
  2. Pagano, R. (2012). Understanding statistics in the behavioral science (10th ed.). CA: Wadsworth Publishing. （人文社科系所通識課程常用教科書）
  3. Moore, D., & Notz, W.I. (2019). Statistics: Concepts and Controversies (10th ed.). NY: W.H. Freeman & Company. （生活中的統計實例）
  4. Salkind, N.J. (2010). Statistics for People Who (Think They) Hate Statistics. CA: Sage Publications. （統計學習態度）
  5. Stephen, P., & Hornby, S. (1997). Simple statistics for library and information professionals (2nd ed.). London: Library Association Publishing. （圖書資訊專業人員統計應用）


課程進度 Schedule